Суть идеи
Сценка: учитель музыки пытается создать оркестр, но инструментов нет. Дети предлагают использовать звуки тундры: ветер, топот оленей, пение птиц. Всё это превращается в ритм, под который исполняется долганский танец.
Почему интересно: Творческий подход, учителя оценят музыкальную находчивость.
Допущения: Учитель музыки поможет с ритмом
Первые шаги к проверке
- Придумать звуковые имитации
- Срежиссировать переход к танцу
- Отрепетировать ритмичность
Риски идеи
- Сложно синхронизировать звуки
- Может быть шумно