Суть идеи
На классном часе организуется несколько станций, где каждый предмет (физика, химия, биология, литература) представлен через творческое задание: например, нарисовать физический процесс в стиле абстракционизма, составить хокку о химическом элементе, сделать инсталляцию из формул.
Почему интересно: Показывает связь наук и творчества, даёт возможность выбрать станцию по интересам и создать необычные арт-объекты.
Допущения: Учителя предметники готовы помочь с материалами и идеями.
Первые шаги к проверке
- Выбрать 4-5 школьных предметов и придумать творческое задание для каждого
- Подготовить материалы для станций (бумага, краски, пластилин и т.п.)
- Разделить класс на группы и распределить по станциям
Риски идеи
- Сложно заинтересовать всех, если задания покажутся слишком сложными
- Может не хватить времени на все станции, нужно чётко таймировать