Суть идеи
Дети делают настольный или настенный календарь на две недели до и после Покрова, где каждый день — маленькое доброе дело или рисунок-символ. В конце дети собирают календарь в книжечку и дарят родителям или оставляют в классе как общую историю.
Почему интересно: Соединяет поделку с реальными действиями и семейным разговором: ребёнок не просто мастерит, а проживает смысл праздника через поступки. Хорошо работает как коллективный проект класса.
Допущения: У педагога есть возможность напоминать о календаре на следующих занятиях
Первые шаги к проверке
- Сделать заготовку календаря с окошками для рисунков и дел
- На занятии дети заполняют первые дни и выбирают добрые дела
- Через две недели оформить итоговую книжечку и обсудить результат
Риски идеи
- Дети могут забросить ведение календаря без поддержки взрослых
- Не все семьи включатся в обсуждение добрых дел